TERCERA RECOMPENSA AYUDANTES DE PAPA NOEL

SEGUNDA RECOMPENSA AYUDANTES DE PAPA NOEL

PRIMERA RECOMPENSA AYUDANTES DE PAPA NOEL

 PRIMERA RECOMPENSA

LAS ESTACIONES DEL AÑO 3 (TRABAJO EN EL AULA. CONSOLIDACIÓN).

En esta entrada, para terminar con la flipped classroom, se propone una canción y dos actividades grupales (a elegir una de ellas).

En primer lugar, la canción:

En segundo lugar, dos actividades:

* ÁRBOL DE HOJAS DE OTOÑO. MURAL.

Con hojas recogidas previamente por los miniscuriosos.

*ANIMALES CON HOJAS:

En una cartulina haremos la careta del animal elegido y se van colocando las hojas alrededor, pegándolas con cola o silicona fría. 

Bibliografía: 

motionkids-tv.com. (07 de 11 de 2020). Pinterest. Obtenido de https://images.app.goo.gl/fsCPgkK49oHubD4m8 

Sandler, M. (07 de 11 de 2020). Instagram. Mothercloud. Obtenido de https://www.instagram.com/mothercould/

LAS ESTACIONES DEL AÑO 2 (TRABAJO EN EL AULA).

En esta entrada seguiremos con la flipped classroom, pero ya en el aula, realizando actividades para trabajar el contenido, siempre de una manera lúdica y colaborativa.

Muestro, por tanto, los recursos a usar:

Cuento sobre las estaciones, que a su vez sirve para trabajar la resolución de conflictos:

ACTIVIDAD: ÁRBOL DEL OTOÑO 

Materiales: pegamento (mejor cola blanca o silicona fría); cartulina blanca tamaño A4, cartulina troquelada marrón; discos desmaquillantes; colorante alimentario rojo y amarillo; dos vasos con un poco de agua; pincel grueso; papel de aluminio.

Cortamos en la cartulina marrón el tronco del árbol y lo pegamos en la cartulina blanca.

Sobre el papel de aluminio colocamos los discos desmaquillantes. Echamos cada color de colorante en uno de los vasos con agua y mezclamos. Con los pinceles (uno para cada vaso), vamos pintando los discos. Si quedan muy húmedos, podemos secarlos un poco con papel (lo ideal sería dejarlos secar y luego colocarlos, pero se puede hacer con ellos húmedos y secarán ya colocados).

Y aquí está nuestro árbol del otoño.

Bibliografía

Besga Martínez, B. (2 de 11 de 2020). Facebook. Actividades de Educación Infantil.

Youtube. Las estaciones del año. (07 de 11 de 2020). Obtenido de https://youtu.be/Ts6V8a3hrzw

 

LAS ESTACIONES DEL AÑO

Buenos días, miniscurios@s!!

Hoy vamos a trabajar mediante Flipped classroom las ESTACIONES DEL AÑO.

Para ello, os dejaré aquí un vídeo para que podáis ver con vuestras familias y unas sencillas preguntas para responder. Después podréis jugar a unir imágenes sobre las estaciones. Y, por último, os encargaré una misión, LA BÚSQUEDA DE LAS HOJAS! Tenéis que, como grandes exploradores, salir a la naturaleza para traer bonitas hojas de colores otoñales, con las que luego haremos una actividad en el aula. 

No olvidéis aprovechar la excursión para curiosear sobre el OTOÑO, que es la estación en la que estamos ahora. Y disfrutad mucho de vuestra aventura!!!

1. VIDEO LAS CUATRO ESTACIONES:

2. FORMULARIO.

EMPEZAMOS!

3. JUEGO

VAMOS A JUGAR!

4. BÚSQUEDA DE HOJAS!!! Disfruta de la aventura y recoge 4 o 5 hojas otoñales, las que más te gusten.

Espero que disfrutéis mucho!!!

Bibliografía
YouTube. (07 de 11 de 2020). Obtenido de https://youtu.be/fv5c7SmCaF0

 

MÁQUINA DE SUMAR

Aquí os dejo una nueva actividad para practicar las sumas con vuestros minis. En este caso me he inspirado en varias imágenes que he visto por internet, en concreto, esta.

Aquí está la que he preparado yo. Al final os dejaré las instrucciones. Espero que os guste.

Máquina de sumar cerrada.

A la derecha se puede ver el bolsillo para guardar los números y a la izquierda, el vasito con tapones, el cual he pegado al fondo y al lateral. La bandeja es un trozo de tapa de caja de zapatos infantil forrada con fieltro azul.  Los rollos de papel higiénico van forrados con goma eva y los signos y flechas son de goma eva de purpurina.

Los números llevan un puntito de velcro por la parte suave para pegar e despegar con facilidad tanto en los sumandos como en el resultado.

Y así sumamos. Se coloca un número en el velcro de cada lado. Se pasan por el primer tubo los tapones correspondientes al número de la izquierda, y por el otro, los correspondientes al de la izquierda. Finalmente, se cuentan los que hay en la bandeja y se coloca el número resultante en el velcro de abajo (hay dos por si resulta un número de dos cifras).

MATERIALES E INSTRUCCIONES DE MONTAJE.

Para realizarla necesitaremos:

Caja de zapatos.

Goma eva y/o papel de regalo.

Vaso de papel que quepa en la caja de alto

2 rollos de papel higiénico.

Velcro.

Tijeras.

Pegamento o silicona.

Limpiapipas.

Trocito lazo o cuerda para que la caja no se abra demasiado.

Botones.

Perforadora.

Tapones de plástico u cualquier otro material.

En primer lugar, forraremos la caja de zapatos, bien con papel de regalo (en mi caso es un papel con tacto brillante, pues es más resistente) o con goma eva. 

Después, colocaremos un lazo a modo de tope para que la caja no se abra demasiado valiéndonos de una perforadora. Forraremos los rollos de papel y un trozo de tapa de caja de zapatos infantiles a modo de bandeja que será en la que caigan los tapones.

Podemos también preparar un bolsillo, bien interior o exterior, para guardar los números, que cortaremos por duplicado con goma eva.

Finalmente, colocaremos todo, pegándolo bien para que aguante. y, A SUMAR!!!

SUMANDO CON ARCO IRIS

En esta entrada recurro al arco iris, símbolo referente en estos días que estamos pasando. Es una actividad creada por mí, en la que los minis trabajarán no solo las sumas sino también la seriación de mayor a menor y viceversa. 

Necesitaréis cartulina negra o de color oscuro y una tiza (así podréis reutilizarla, pues se borra con una papel), y cartulinas de colores o goma eva o lo que tengáis por casa o el aula, pero que sea de los diferentes colores del arco iris (en su defecto, colorear). 

Para su preparación, simplemente necesitáis recortar los arcos de los diferentes colores y numerarlos, ordenándolos de más grande a más pequeño en dos grupos. La cartulina negra se usará a modo de pizarra. He puesto los números del 1 al 10 arriba para que los minis puedan reconocerlos y copiarlos a la hora de escribir el resultado.

Os dejo las fotos y el vídeo de nuestra actividad: 

Cada arco iris está numerado del 1 al 7. Cogerán, comenzando por el 1 (color rojo) los arcos que necesiten para su número (en el ejemplo 4) y los colocarán formando un arco iris uno encima de otro. Después harán lo mismo con el otro número (en el ejemplo el 2). Finalmente sumarán contando los colores de los dos arco iris y escribirán el número que resulte.

Aquí tenéis el vídeo:

En mi caso la he creado con el material que teníamos por casa y hecho a mano alzada, si bien podéis descargar una plantilla de arco iris por internet y dejársela pintar antes de recortar o imprimir una que ya esté pintada. Aún así mi recomendación es pegarla en cartulina o goma eva para que su manipulación sea más sencilla y duradera. Os dejo dos plantillas que he encontrado en la página de  https://www.orientacionandujar.es por si os sirven de ayuda AQUÍ. 

También podríais explorar otras opciones como que vayan dibujando ellos el arco iris según los números (cuatro colores si pone un cuatro más dos colores si pone un dos y al lado del resultado 6, el arco iris con 6 colores) u otras variantes que se os ocurran. Lo mismo con las series, se puede jugar a organizar de mayor a menor el arco iris ya sea superponiéndolo o colocando los colores en fila como se hace en el vídeo. Dejad volar vuestra imaginación o la de vuestros minis.

Espero que os guste!

Fuente: Orientación Andújar. (09 de 04 de 2020). Obtenido de https://www.orientacionandujar.es/2020/03/14/el-arcoiris-todo-va-a-salir-bien-vamos-a-colorear/

JUGAMOS A LOS NÚMEROS CON MACARRONES!

En esta entrada os planteo una actividad a través de otra en la que me he inspirado (https://www.instagram.com/p/B-pBoZ5FXIv/?utm_source=ig_web_copy_link).  

Se trata de trabajar los números y, a su vez, la concentración y la motricidad fina, a través de un juego muy sencillo. 

Para ello, necesitaréis macarrones pluma (en el vídeo que os dejo, son muy pequeños, pero podéis usarlos más grandes, lo que hará la actividad más fácil, dependiendo de la soltura motriz del peque), cartulinas de colores, bluetack y cordón. 

Para su preparación necesitaréis recortar las cartulinas de colores haciendo coincidir el color con el número, que también se recortará. Se pegan en las cartulinas que sirvan de base los círculos por orden y se le pone un cordel unido (que no sea muy corto para los números mayores). Se pone un bluetack en el medio para que peguen los números. En un bol estarán los macarrones.

Os dejo unas imágenes y un vídeo para que podáis ver el desarrollo de la actividad. Espero que os guste. 

Los minis colocarán los números en el círculo del color correspondiente y luego insertarán en los cordones tantos macarrones como marca el número.

Aquí está el vídeo time-lapse:

Fuente: Instagram Mi Pequeño Rincón Azul. (08 de 04 de 2020). Obtenido de https://www.instagram.com/p/B-pBoZ5FXIv/?utm_source=ig_web_copy_link

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS con el cuento "Por el camino" de Kalandraka.

Con esta actividad, os doy la bienvenida a mi blog. Os propongo una actividad a partir de un cuento de Kalandraka que seguramente conoceréis, "Por el camino". Se trata de jugar con los números para que se familiaricen con ellos y jueguen interactuando con el conteo.

En primer lugar, le pondremos a los niños un vídeo de un Cuentacuentos de Musicando Badabadum.:

Una vez terminado, el cuento tiene multitud de posibilidades, desde dejarlos contar a ellos los diferentes animales pausándolo en cada página o contándoselo nosotros y dejándolos interactuar a la hora de decir el número que corresponde, hasta la realización de actividades de todo tipo que se nos ocurran. Os dejo una que he preparado con las imágenes del cuento:

PLANTILLA

Se trata de unir cada número con la imagen correspondiente. Espero que a vuestros minis les guste!

Hasta la próxima!!!

Fuentes: Ruiz Johnson, M. (2017). Por el camino. Pontevedra: Kalandraka (Imágenes).

Youtube. (08 de 04 de 2020). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=m4K0m2diN9E

CABALLITO DE MAR CON FORMAS GEOMÉTRICAS

En esta entrada realizaremos una manualidad con formas geométricas básicas: cuadrado, rectángulo, círculo y triángulo. Trabajaremos las series y la motricidad fina jugando con formas geométricas.

Me he inspirado en una manualidad que teníamos por casa, si bien la he adaptado añadiendo formas geométricas diferentes y estableciendo una pauta seriada. Esta ha sido la manualidad que nos ha inspirado:

Para adaptarla necesitamos añadir formas diferentes con goma eva de distintos colores, a las que haremos un agujero en el centro (hemos usado un abre agujeros que teníamos para los cinturones). Lo interesante es que se podría hacer desde cero y no necesitáis comprar la manualidad. Os dejo una lista del material que haría falta:

• Limpiapipas.
• Lazo para colgarlo.
• Abreagujeros.
• Goma eva de colores.
• Celo para pegar el limpiapipas a la cabeza del caballito.

Os he buscado una plantilla para la cabeza del caballito. AQUÍ la tenéis.Es una plantilla de una actividad chulísima de acuario de El rincón de Donlu, por si queréis echar un vistazo.

Para realizar la actividad, primero hemos de recortar las piezas y agujerearlas en el centro todas, menos la cabeza. Se cortan las formas geométricas por duplicado para darle una serie hecha que seguir (también se le puede dibujar en un folio la serie para que la siga). Los minis montarán el caballito (en mi caso he montado parte de la cabeza yo), insertando las formas en el orden que indica la serie dada en el limpiapipas y al acabar doblarán el final de la cola y distanciarán un poco las formas para crear un bonito y colorido caballito de mar.

Os dejo fotos de la serie y del resultado y un vídeo del proceso. 

SERIE

 NUESTROS CABALLITOS DE MAR

Aquí os pongo el vídeo:

Espero que a los minis les encante!.

Fuente: El Rincón de Dolu. (09 de 04 de 2020). Obtenido de https://donlumusical.wordpress.com/tag/fondo-del-mar/

SUMAS Y SERIES CON GENIAL.LY

En esta entrada veremos un recurso magnífico para crear juegos o actividades. Se trata de genial.ly, una app gratuita con la que trabajar con un sinfín de posibilidades. Por el momento, para mí, es algo nuevo, así que os voy a dejar un juego sencillo de dardos para trabajar sumas y series. A su vez, es una forma de que vuestros minis curiosos se adentren en el mundo de la informática desde una perspectiva no sólo lúdica, sino también de aprendizaje.

Espero que os guste. Aquí os dejo el juego: